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阐述了项目管理的定义；分析了素质教育活动项目管理的具体程序；讨论了在实行学分制后，高校应积极采取项目管理模式开展素质教育活动，增强学生及各级学生组织创新意识和管理能力，提升素质教育活动的质量。
素质教育活动项目管理程序的研究
【摘 要】
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阐述了项目管理的定义；分析了素质教育活动项目管理的具体程序；讨论了在实行学分制后，高校应积极采取项目管理模式开展素质教育活动，增强学生及各级学生组织创新意识和管理能力，提
【机 构】
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重庆工学院
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2006年12期
【基金项目】
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重庆工学院高等教育研究课题(2006031)
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