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高中阶段与初小学阶段不同,对于数学课程,不仅要求学生能够理解知识点,还要求学生能够对现有知识做出进一步的分析和研究,以提高数学思维能力.作为高中学生的数学指导者,教师更需要创新教学方案,只有将培养学生思维能力作为教学的基本目标,才能有效提高学生学习质量和效率.
高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
【摘 要】
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高中阶段与初小学阶段不同,对于数学课程,不仅要求学生能够理解知识点,还要求学生能够对现有知识做出进一步的分析和研究,以提高数学思维能力.作为高中学生的数学指导者,教师
【机 构】
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吉林省通化县第七中学 吉林通化 134100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年40期
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