高职高专数学教学中学生自主学习能力的培养分析

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伴随国内教育改革的快速推进,学生在知识点的学习内容上逐渐增多,对学生的学习习惯、创造性思维、学习水平与学习能力等提出更高的要求,数学学习在高职高专教育中有着重要的地位,是高职高专教育中的基础课程,对于学生的专业学习技能、以及综合文化素养等有着较为突出的重要作用.为了引导和激发学生在学习数学的兴趣,并培养学生自主学习能力,教师需要转变数学教学的抽象性,将理论转化为形象化、生活化,给学生提供更加直观的数学教学内容.
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