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《语文课程标准》明确提出:“学生是学习和发展的主体。语文课必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,充分激发学生的主动意识和进取精神,注意置疑问难,切磋学习,倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此,要变学生的被动学习为主动学习,变传统的老师提问式为学生的探究式,变学生的个体操作为伙伴合作,必须以人为本,注重教育内容、重组教育对象、建立良好的教育策略。