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针对经典诵读在小学语文教学中融入的价值进行分析,突出表现在增强学生的识字能力,陶冶学生的思想情操等方面,且提出经典诵读在小学语文教学中实施的具体策略,能够不断提升小学语文教学的质量,为小学生创设良好的学习环境.
研究经典诵读在小学语文教学中的实施策略
【摘 要】
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针对经典诵读在小学语文教学中融入的价值进行分析,突出表现在增强学生的识字能力,陶冶学生的思想情操等方面,且提出经典诵读在小学语文教学中实施的具体策略,能够不断提升小
【机 构】
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江西省南昌市高新区麻丘第二中学 江西南昌 330086
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年30期
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