中学物理教学主要在于培养学生观察、动手操作、分析和解决问题、创新思维等能力，其中动手操作能力的培养是培养其它能力的基础。同时，在当前我国实施的素质教育中，培养学生的创新能力也作为了素质教育的核心。　　一、在创新能力培养的同时培养学生的动手能力　　在当今社会中，人的素质中最重要的就是创新能力。我们在教学中要真正实现素质教育，就必须变传统的教学为创新性教学。最重要的是教师角色的转变，改变那种“以教师为中心”“满堂灌”的教学模式，注意引导学生质疑解难，探新求异，充分挖掘学生的创新潜能，使学生的创新意识尽可能的表现出来，以达到培养学生创新性思维和创新能力的目的。例如在《用天平和量筒测固体和液体密度》实验中，我在发给学生实验用具后，只讲明实验目的，不告诉具体的实验步骤和方法，让学生通过独立操作来研究实验过程。在测石块的密度时，不少同学通过“先测量体积后测质量”和“先测质量后测体积”两种做法的比较，探索出最合理的测量步骤是“先测质量后测体积”。这种开放式实验，使学生手脑并用能力和创新思维能力得到了锻炼和提高。