含油污泥资源化利用技术体系构建及工程化应用

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<正>项目名称:含油污泥资源化利用技术体系构建及工程化应用项目编号:HJJS-2021-2-12获奖等级:二等奖完成单位:山东省科学院生态研究所(山东省科学院中日友好生物技术研究中心)、胜利油田金岛实业有限责任公司、蓬莱荣洋钻采环保服务有限公司、浙江宜可欧环保科技有限公司、山东百科利生态科技有限公司完成人:王加宁、宋繁永、张强、黄玉杰、张闻、李天元、陈贯虹、郑立稳、杜联盟、傅晓文、高永超、季蕾、孔学、于国明、吴春泉
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随着课程改革进程的不断深入,传统文化受到了更加广泛的关注。在初中英语阅读教学中,培养学生的传统文化意识对学生更好地理解不同文化间的差异,提升他们的思维高度有非常重要的作用。但在教学中,部分教师未能掌握在中学英语教学中培养学生的传统文化意识的正确方式,导致实际教学效果并不理想。基于此,本文将针对在中学英语阅读教学中培养学生的传统文化意识进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
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我们研究了两个二能级原子与双模粒子数腔场相互作用系统中的两个原子的纠缠演化。结果表明当两原子处于不同的态、原子和腔场的偶合强度和偶极相互作用强度相同时,随着腔场的粒子数增加,两原子间的纠缠逐渐增大,可以达到最大纠缠。但腔场的粒子数为零时,两原子间的纠缠达不到最大纠缠。而且它们的震荡周期不发生变化。当两原子处于不同的态、随着原子间的偶极相互作用增加,两原子间的纠缠逐渐增大,而且它们的震荡周期变短。当
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