【摘 要】
：
目的 尝试护理绩效考核在优质护理试点病区的应用与效果.方法 按照公正、合理、激励的原则,制定护理绩效量化考核指标、评价标准,实施优质护理绩效管理.比较绩效考核实施前后患者和护士的满意度和护士的护理质量.结果 绩效考核后患者及护士对护理工作的满意度分别为97.24％,95.24％,绩效考核实施前分别为91.06％,61.90％,差异具有统计学意义(x2值分别为4.817,13.859;P均＜0.05
【机 构】
：
430081武汉市第九医院护理部,430081武汉市第九医院护理部
论文部分内容阅读
目的 尝试护理绩效考核在优质护理试点病区的应用与效果.方法 按照公正、合理、激励的原则,制定护理绩效量化考核指标、评价标准,实施优质护理绩效管理.比较绩效考核实施前后患者和护士的满意度和护士的护理质量.结果 绩效考核后患者及护士对护理工作的满意度分别为97.24％,95.24％,绩效考核实施前分别为91.06％,61.90％,差异具有统计学意义(x2值分别为4.817,13.859;P均＜0.05).绩效考核实施后护士基础护理、文件书写、健康教育的合格率分别为95.45％,93.64％,92.73％,实施前分别为87.27％,85.45％,81.82％,差异具有统计学意义(x2值分别为4.666,3.933,5.893;P均＜0.05).结论 护理绩效考核管理的应用,充分体现了护士的价值,稳定和激励了护理队伍,提升了患者的满意度,有效提高了护理质量,推进了优质护理服务,值得推广。
其他文献
目的 探讨对永久性结肠造口患者进行同伴教育培训的方法及效果.方法 对13例自愿参加同伴教育者培训的永久性结肠造口患者进行4周的培训,培训后评估患者造口相关知识、进行同伴教育的自我效能及满意度,以评估其进行同伴教育的能力.结果 4周的培训结束后,13例患者造口相关知识得分为60 ～70分,平均(67.18±5.63)分,处于较高水平,并且对实施同伴教育都有较高的信心,同时对培训课程满意度较高.结论
澳大利亚政府投入大量人力、物力和财力推进养老服务[1],使不能在自己家中独立生活的老人,能够在老年护理院颐养天年.有志于发展老年护理事业的澳大利亚护理界人士在原有护理模式的基础上不断地进行探索、创新和发展,逐步形成了现代专业化老年护理模式.本人于2005年起在澳大利亚悉尼老年护理集团参加澳大利亚老年护理三级证书和四级证书的培训学习并在多家老年护理院工作长达3年,深感其专业化护理模式和经验值得我们借
目的 探讨准分子激光上皮下角膜磨镶(LASEK)术患者实施临床护理路径的效果.方法 选择2009年1月至2010年12月在河北省沧州市中心医院行LASEK 108例患者分为两组,观察组(就诊时间2010年1-12月)实行临床护理路径,对照组(就诊时间2009年1-12月)实行常规护理,比较两组患者对健康教育知识的掌握情况、依从性、患者的满意度及术后并发症的发生情况.结果 观察组依从性好的54例,对
北京市协和医院给重症患者吸痰均采用中央壁式负压装置,连接负压吸引表头、吸引连接管、吸引瓶、一次性吸痰管.而当重症患者转入监护室时,医护人员往往面临一个问题:转运过程一般需15～ 25 min,此过程中没有简易电动吸痰装置,转运过程中患者气道通畅与否存在医疗隐患.以往会在出病房前,将患者气道、口鼻中的痰液吸净再转科,转运过程中将患者头偏向一侧,如有痰液使其顺口鼻流出,但仍存在风险.经反复临床实践,笔
[摘 要] 就跨文化交际能力的含义、跨文化交际课程的建设以及课堂教学的模式和方法，从理论与实践相结合的基础上进行叙述和实证，包括跨文化交际能力的具体含义和内容、课程建设的理论依据和目标以及跨文化交际课堂教学的模式与方法。同时，强调了跨文化交际课程在英语课程体系的重要地位以及与学校办学宗旨的密切联系，论证了跨文化交际课程建设与教学改革符合国家全面深化教学改革的精神和培养学生学术素养及跨文化交际能力的
目的 调查临床护理教师评判性思维认知,为临床护理教学的改革及临床护理教师评判性思维的培养提供依据.方法 采用自设临床教师评判性思维认知调查问卷对2012年3月北京市3所三级甲等医院的100名具有临床带教资格的护理教师进行调查.结果 100名临床护理教师评判性思维的认知总分为(7.98±1.72)分,各项目认知情况得分从高到低排序为:评判思维概念(2.15±0.48)分、评判思维认知技能(1.95±
目的 探讨产时NICU专科护士配合抢救对超低出生体重儿抢救效果的影响.方法 将2008年11月至2012年1月出生的超低出生体重儿按出生单双日分组,单日为观察组30例,产时为NICU专科护士配合抢救和护理；双日为对照组30例,产时是产科接产医生配合抢救,观察配合人员改变后对抢救效果的影响.结果 观察组5 min Apgar评分明显高于对照组[(8.13±0.68)分比(6.73±0.83)分],差
目的 了解护理学专业本科学生实习期间对临床学习环境的评价与其专业自我概念、专业能力间的相关性.方法 采用方便取样,选取2009年6月在6所三级甲等综合性教学医院实习的本科护生194人为研究对象进行问卷调查.调查问卷分为4个部分:入口社会学和一般资料问卷、本科护生临床学习环境评价问卷、本科护生专业能力问卷和护理专业自我概念量表.结果 共发放问卷194份,回收有效问卷183份,有效率为94.3％.本科
[摘 要] “智慧旅游”和“跨界融合旅游”获得了新一轮的飞跃式发展。新型应用型本科的旅游接待业相关课程也应转型和提升，加入智慧旅游和人工智能等相关知识与实践操作元素，以实现校企之间人才培养的对接。讨论了中国信息技术的发展以及人们旅游消费模式的改变、旅游业发展所需从业人员要求的转变。根据需求分析，提出顺应中国以数字驱动为动力的智慧旅游产业发展趋势，从课程内容设置、实训内容精准细化、高质量教材编写和国
静脉输液是临床上一种最常用的治疗手段,在各种给药途径中疗效迅速.静脉给药迅速、刺激性小,药物直接进入血液循环瞬间遍布全身,具有起效快的优点,在挽救患者生命中发挥积极的作用.但在输液过程中,大量的药液从体外直接通进输液器进入人体血管、药液温度偏低常常导致患者四肢发冷,甚至麻木疼痛,严重时会出现血管痉挛症状,尤其在春、秋、冬季中更明显,给输液患者带来许多的痛苦和不适,进而影响输液速度和治疗效果,特别是