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运用文献资料、调查、数理统计等研究方法，回顾我国体育学博士研究生教育的历史，分析博士研究生课程设置的特点，即：体现课程设置的灵活性、形成多元专业学位课程体系、拓展选修课程范围、关注课程内容前沿性、重视方法与工具类课程及教学形式和考核方式多样化等。提出博士研究生教育应增强课程的弹性化、基础性、个性化、层级性、国际化和生动性的改革设想.