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对个体而言,一个没有自我意识的、不会独立思考、不会选择创造的人是不能在当今社会生存下去的.自主学习策略是指师范生在教师指导下,主动地、自由地选取信息,拓宽教育视野,涵养教育意识,培养学习能力,从而促进自身教育素养的形成和发展的一套教学操作方案.具体操作方法、步骤、特点等都要各自理解而灵活运用.
高师公共课教育学自主学习策略的探讨
【摘 要】
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对个体而言,一个没有自我意识的、不会独立思考、不会选择创造的人是不能在当今社会生存下去的.自主学习策略是指师范生在教师指导下,主动地、自由地选取信息,拓宽教育视野,
【机 构】
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曲靖师范学院教心室
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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