论文部分内容阅读
数学教学中所研究的创追思维，一般是指思维主体自身的一种新颖独到的思维活动，数学教师在教学中要把创造性思维的培养作为数学教学的核心要求。培养学生的创造思维能力要注意培养学生的观察力，注意培养学生的想象力，注意培养发散思维，注意诱发学生的灵感。通过解题教学，培养他们解决问题的实践能力，发展他们的创新思维能力。