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乡土史具有独特的亲和力,学生可以充分利用自身对家乡的独特的视角,积极建构对家乡的体验与感知,以达到爱家乡及爱祖国的目的。在高校《中国近现代史纲要》教学中适时有机地融入乡土史教育,对激发学生的学习兴趣,拓展视野,丰富历史知识,锻炼历史思维能力以及培养爱乡爱国的情感有着积极的作用。
利用乡土史资源开展爱国主义教育——高校《中国近现代史纲要》教学探索
【摘 要】
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乡土史具有独特的亲和力,学生可以充分利用自身对家乡的独特的视角,积极建构对家乡的体验与感知,以达到爱家乡及爱祖国的目的。在高校《中国近现代史纲要》教学中适时有机地
【机 构】
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暨南大学; 长江师范学院政治与公共管理学院;
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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重庆市教育教学改革重点研究项目“创建“三三式”教学体系,提高‘中国近现代史纲要’课教学实效”(项目批准号112042)的阶段性成果
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