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阅读教学的有效,需要教师的科学引导,学生的仔细领悟,在平时的教学中不断总结、不断积累,从而丰富自己的阅读体验。
让小学语文高年级阅读教学更有效
【摘 要】
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阅读教学的有效,需要教师的科学引导,学生的仔细领悟,在平时的教学中不断总结、不断积累,从而丰富自己的阅读体验。
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院第一附属小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2015年5期
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