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在阅读过程中,教师需要组织有效的学习活动,注重聚焦学生的思维,进行深度阅读。阅读中教师需要引领学生关注文本的特点,从“读得懂”到“懂得读”,从一篇文章到一类文章的阅读,全面提升学生的语文素养。结合教学实践探讨关注叙述特点,进行深度阅读的有效方法。
基于叙述特点的深度阅读方法探析
【摘 要】
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在阅读过程中,教师需要组织有效的学习活动,注重聚焦学生的思维,进行深度阅读。阅读中教师需要引领学生关注文本的特点,从“读得懂”到“懂得读”,从一篇文章到一类文章的阅
【机 构】
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江苏省江都中学
【出 处】
：
语文教学之友
【发表日期】
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2021年1期
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