【摘 要】
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近年来,信息技术的使用在教育领域中逐渐增多,特别是2020年在防控疫情的背景下,由于疫情防控需要,各个高校开展了大面积的线上教学.作为学生,面对面的学习模式转变为了线上学习的模式.本项目旨在以天津职业技术师范大学的数学类专业学生为例,针对两种学习模式运用问卷调查法,针对线上学习和线下学习两类学生群体进行发放调查问卷,调查给出数据统计,将指标量化,最后应用数理统计的方法给出两种学习模式下的学习效果的比较.
【机 构】
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天津职业技术师范大学;天津职业技术师范大学;天津职业技术师范大学;天津职业技术师范大学
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近年来,信息技术的使用在教育领域中逐渐增多,特别是2020年在防控疫情的背景下,由于疫情防控需要,各个高校开展了大面积的线上教学.作为学生,面对面的学习模式转变为了线上学习的模式.本项目旨在以天津职业技术师范大学的数学类专业学生为例,针对两种学习模式运用问卷调查法,针对线上学习和线下学习两类学生群体进行发放调查问卷,调查给出数据统计,将指标量化,最后应用数理统计的方法给出两种学习模式下的学习效果的比较.
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