发挥学生主体作用培养创造精神

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cashwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,教学改革已深入到课堂教学的各个环节中.如何优化课堂教学,并最大限度地发挥学生的主体作用,取得最大的效益,仍是值得我们广大教师不断实践和探索的课题.
其他文献
现代教育理念要求“以学生的发展为本”“以人为本,一切为了学生”.我试就班级管理中如何以人为本构建和谐班集体谈谈一些思考.rn一、从管理者到指导者rn一书中这样讲道:“如
在音乐课堂教学中,要精心设计每一堂课,通过创设情境、设置疑问、组织学生自主探索、合作交流,让学生尝试成功等途径来培养好学生学习音乐的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地
一个良好的习惯,能使人受益终生,一个恶劣的习惯,也会毁了人的一生.所以,培养良好的习惯,也是初中阶段教育工作中的重要任务.rn一、重视培养学生良好的习惯rn我要求学生书写
科学课中,科学探究既是种学习方法,又是课程目标.而猜想与假设正是科学探究过程中不可缺少的重要环节.其重要性得到了人们普遍的认同,但并不是所有的科学探究活动都要经历猜
合作学习(Cooperative Learning)在20世纪70年代初兴起于美国,由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,很快
后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校发展的基础保障系统.在学校管理体制中,后勤工作看似复杂、繁琐、无章可循,但却有它的特殊性和科学性,它承担着为学校教育、教学、
校本课程开发在创建特色学校中居于核心地位,是特色学校之所以为“特色”之基础和前提.笔者在研究和调查中,发现武汉G学校是通过开发校本课程塑造“人格”教育学校特色的典型
本文对小学数学教学中学生创新意识薄弱,很少学生能够提出自己独特的想法和思路的表现进行分析,并从中找出他们创造性思维缺乏存在的问题,最后针对这些问题提出一些培养其创
全面建成小康社会是我国期望在2020年达成的目标,一直以来,国家都希望人民能够实现共同富裕.在过去很长一段时间内,国家开展的扶贫工作较为粗放,存在许多弊端,不利于缩小贫富
改革开放四十年来,我国的经济不断发展,而且因为我国人口基数大,土地资源紧张,这几年来我国建造了许多的楼房建筑以缓解人口压力.对楼房建筑来说,最重要的就是质量,而如何保