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化学符号是化学特有的语育，是学习化学的基础工具和基本技能。针对中学生在化学符号学习中存在的问题，以建构主义学习理论及奥苏贝尔的有意义学习理论为指导，提出了化学符号意义建构的基本原则、建构比较科学完整的化学符号意义的基本步骤、形成符号思维能力的教学策略．并进行了实践性研究。
化学符号意义建构的实践性研究
【摘 要】
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化学符号是化学特有的语育，是学习化学的基础工具和基本技能。针对中学生在化学符号学习中存在的问题，以建构主义学习理论及奥苏贝尔的有意义学习理论为指导，提出了化学符号意义
【机 构】
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武夷学院化学与环境工程系
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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