《电子线路》的课堂教学方法与效果

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【正】 教学方法是教师和学生完成教学任务的手段。它既包括教师“教”的方法,又包括学生“学”的方法。而教学效果则是教学的目的或要求实现的程度。它既是教学方法的结果,又是教学实践的检验。事实证明,教学得法与教学失当,二者相比,教学效果相差甚远。教学得法,“事半功倍”,效果显著;教学失当,“事倍功半”,收效甚微。然而,教学内容丰富多样,教学对象
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