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教师教学质量评价对提高教学质量具有重要的指导意义,而现有的教师教学质量评价体系指标冗杂,并非都是必不可少的.利用信息熵概念对教师教学评价指标进行分析、约简.通过实验表明该方法用于教学质量评价中,简化了教学测评体系.
基于一种信息熵的教学质量评价
【摘 要】
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教师教学质量评价对提高教学质量具有重要的指导意义,而现有的教师教学质量评价体系指标冗杂,并非都是必不可少的.利用信息熵概念对教师教学评价指标进行分析、约简.通过实验
【机 构】
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阜阳师范学院信息工程学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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阜阳师范学院信息工程学院院级项目（2015FXXSK01）,阜阳师范学院信息工程学院院级项目（2015FXXZK01）
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