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众所周知，数学课堂是数学教学活动展开的基本场所，是师生间数学知识传授和接受的主渠道。有效数学课堂要求教师能有效激发全班学生的课堂积极性和热情，帮助他们有效融入课堂数学教学的进程中，引导他们有效进行对数学知识的自主探索、合作交流和有效建构。那么，作为新形势下小学数学教育工作者，我们该如何做呢？
浅析小学阶段数学课堂教育
【摘 要】
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众所周知，数学课堂是数学教学活动展开的基本场所，是师生间数学知识传授和接受的主渠道。有效数学课堂要求教师能有效激发全班学生的课堂积极性和热情，帮助他们有效融入课堂数学
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县幸福里实验小学 江苏 涟水 223400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年36期
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