【摘 要】
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所谓四CH,即课堂中持(ch)í的运用、驰(ch)í的追求、弛(chí)的呵护以及迟(ch)í的坚守.本文结合袁卫星老师执教《第一次约会》的课堂实录(《语文教学通讯》A刊2010年第4期)
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所谓四CH,即课堂中持(ch)í的运用、驰(ch)í的追求、弛(chí)的呵护以及迟(ch)í的坚守.本文结合袁卫星老师执教《第一次约会》的课堂实录(《语文教学通讯》A刊2010年第4期),从四CH的角度出发,探索有品质的语文课堂特质.一、课堂中持的运用,打造出趣味盎然的语文课堂持(hold),拿住,保持某种姿态.课堂中的持是一种策略,可引起学生的心理期待,激发学习
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