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皮肤性病学是一门以形态学为特征的学科，在疾病的表现形式、检查诊断方法和治疗手段等方面都与其它临床学科存在很大的差异。各种皮肤病的临床表现，尤其是皮疹形态千变万化，缺少内在规律和逻辑推理性，掌握相对困难。如何激发学生的学习兴趣和积极性，改善教学效果，使学生进一步发展，一直是本课程教师关注的课题。我们在临床皮肤性病学教学实践中进行了一些改革和尝试。