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互联网+背景下促进高中数学教师自主专业发展模式探索研究
互联网+背景下促进高中数学教师自主专业发展模式探索研究
来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxh6916
【摘 要】
:
在分析高中数学教师自主学习的现状后发现,教师的自主学习模式还是没有改变传统的培训模式.基于高中数学教师繁重的教学任务,在互联网背景下研究高中数学教师自主发展模式的
【作 者】
:
袁佩琥
【机 构】
:
甘肃省白银市平川区平川中恒学校
【出 处】
:
发现(教育版)
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
互联网
高中数学教师
自主专业
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在分析高中数学教师自主学习的现状后发现,教师的自主学习模式还是没有改变传统的培训模式.基于高中数学教师繁重的教学任务,在互联网背景下研究高中数学教师自主发展模式的探究,有利于教师专业素养的培养,解决教学实际困难.
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