论文部分内容阅读
构建“订单式”人才培养教学体系是解决当前高职院校“订单式”培养自发、盲目、形式单一等问题的前提。为此，应准确把握订单征集与签订的程序，科学制定人才培养方案，并保证计划、师资、教材、实践教学、跟踪管理等诸环节的落实，同时，进一步整合资源，调动企业积极参与，呼吁政府提供政策倾斜，突破“订单式”培养的局限。