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"双减"背景下,小学高段科学练习体系需要优化,走出题海战术误区。本文提出的精·准·弹·练策略,基于课程标准、教材习题,利用技术手段累积学情数据,建立学生练习档案,并分层、分量布置作业,保障练习的数量和质量,使习题教学变得有的放矢、科学高效,进而改变学生的惯性答题思路,提升其科学素养。
精·准·弹·练：“双减”背景下小学高段科学练习体系优化路径
【摘 要】
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"双减"背景下,小学高段科学练习体系需要优化,走出题海战术误区。本文提出的精·准·弹·练策略,基于课程标准、教材习题,利用技术手段累积学情数据,建立学生练习档案,并分层、分量布置作业,保障练习的数量和质量,使习题教学变得有的放矢、科学高效,进而改变学生的惯性答题思路,提升其科学素养。
【机 构】
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浙江省杭州市临平区光华外国语学校
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2020年01期
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