【摘 要】
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文章提出要调动学生的情感因素,必须从教师和学生两个角度入手,将课堂教学与课外实践相结合,在教学内容和教学方法上下工夫,调动学生的情绪,激发学生的兴趣,才能提高学生学习
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文章提出要调动学生的情感因素,必须从教师和学生两个角度入手,将课堂教学与课外实践相结合,在教学内容和教学方法上下工夫,调动学生的情绪,激发学生的兴趣,才能提高学生学习物理的积极性。
The article puts forward that it is necessary to start from two angles of teachers and students, to combine classroom teaching with extra-curricular practice, to make efforts in teaching contents and teaching methods, to arouse the students’ sentiment and arouse students’ interest in order to improve students’ emotion. Learn the motivation of physics.
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