【摘 要】
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Web流量分析能够记录网站的访问次数、浏览量、访客行为等信息,这些信息是体现网站价值的指标,可以作为网站评价的一个重要参考。本文以"教育技术学开放教育资源"网站为个案,
【基金项目】
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2009年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目“‘三农’远程教育的资源共享研究”(项目编号:09XJC880002);2012年陕西省教育科学“十二五”规划课题“学科专题型开放教育资源的共享研究”(课题编号:SGH12266);2011年陕西师范大学教育教学改革研究一般项目“国内外优质课程教学资源共享研究”的研究成果
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Web流量分析能够记录网站的访问次数、浏览量、访客行为等信息,这些信息是体现网站价值的指标,可以作为网站评价的一个重要参考。本文以"教育技术学开放教育资源"网站为个案,应用Google Analytics进行实证分析评价,总结了Google Analytics在教育资源网站评价中有用的数据分析报告,并给出了其在评价教育资源网站时的一些应用价值和相应的建议。最后得出结论:Web流量分析可以丰富教育资源网站评价的方式,增强评价的客观性和有效性;同时它也存在着一些局限,需要和现有的人工评价方式配合应用。
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