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贾齐教授认为，近十几年的体育课程与教学改革没有抓住问题的实质，堆积了一些漂亮词汇，既不能指导教学实践，也不能有效诠释教学中发生的实际问题；体育课程与教学论要从教育学里面提取精华，体育教学不是要学生达到某种身体运动能力的标准，而是让学生通过动作技术学习，在运动文化传承中陶冶，掌握认识世界的方法；作为教育内容的体育，与其他学科没有本质上的区别，体育的特殊性在于通过学生的“体”育学生的“心”；具体的体育教学过程中充分尊重学生的身体能力，区别对待，真正做到面向全体学生。