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目前北京市高中中外合作办学项目的课程主要采用中方课程加国际课程模式。这种模式存在诸多问题，本文结合学校开展中外合作办学实际，论述如何构建国际化课程体系，发挥中外课程优势，满足学生的三个需要，即成长需要、升学需要、未来发展需要，三者相辅相成，缺一不可。并就课程建设中相关问题进行了探讨与反思。
高中中外合作办学课程建设的思考
【摘 要】
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目前北京市高中中外合作办学项目的课程主要采用中方课程加国际课程模式。这种模式存在诸多问题，本文结合学校开展中外合作办学实际，论述如何构建国际化课程体系，发挥中外课程优
【机 构】
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北京师范大学第二附属中学,北京市西城区教育研修学院
【出 处】
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北京教育学院学报
【发表日期】
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2012年A01期
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