理想模式、个性模式和过渡模式——也谈俄语专业的学科改造与教学改革

来源 :中国俄语教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ff520

【摘要】

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教学和教育改革属于层次不同但又相互密切关联的两个领域.当前我国俄语教学和教育改革的难点在于后者.从现阶段我国俄语教学和教育的现状及发展水平看,俄语专业的学科改造似

【作者】

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赵爱国

【机构】

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苏州大学外国语学院俄语系

【出处】

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中国俄语教学

【发表日期】

：

2005年2期

【关键词】

：

理想模式俄语专业过渡模式个性模式教学改革学科改造教育改革俄语教学发展水平基本模式教育过程社会价值存在意义样式

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教学和教育改革属于层次不同但又相互密切关联的两个领域.当前我国俄语教学和教育改革的难点在于后者.从现阶段我国俄语教学和教育的现状及发展水平看,俄语专业的学科改造似有三种基本模式--理想模式、个性模式和过渡模式,学科样式的不同,其性质、目标和功能以及教学和教育过程也不相同,但每一种样式又都有其"存在意义"和"社会价值".

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