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英语学习过程不只是英语语言的习得过程，更是文化的适应过程，不同的学习者会有不同的适应体验，有些学习者能成功应对，有些则要经历文化休克期。采取不同的应对策略，对英语学习者会产生不同的影响。
浅谈高中英语教学中的文化休克现象
【摘 要】
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英语学习过程不只是英语语言的习得过程，更是文化的适应过程，不同的学习者会有不同的适应体验，有些学习者能成功应对，有些则要经历文化休克期。采取不同的应对策略，对英语学习者会
【机 构】
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西藏自治区日喀则市上海实验学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年9期
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