【摘 要】
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在全国各地中外合作办学实践中，不同程度地存在着教育主导权缺失、西方文化与西方价值观的渗透与传播、教育市场的丧失与优质人才的外流、教学质量不高等问题，教育主权面，临着隐
【基金项目】
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2017年度华南理工大学行政管理专项课题“中外合作办学中培育和践行社会主义核心价值观研究”(2017XZYB38)
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在全国各地中外合作办学实践中，不同程度地存在着教育主导权缺失、西方文化与西方价值观的渗透与传播、教育市场的丧失与优质人才的外流、教学质量不高等问题，教育主权面，临着隐性流失的严重风险。教育行政主管部门、中方合作办学主体等各方都应当保持高度的政治敏锐性，强化教育主权意识，加强对合作办学的事先审查与全程监管，在外方办学主体资质、师资聘用、课程设置、教材选用、学生教育与管理等各方面牢牢把握合作办学的主导权。
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