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人文性与工具性相统一是“大学语文”课程的突出特点,在实践教学中,要实现沟通交流、陶冶情操、涵养素质的终极教学目标,急需采取合理的教学模式.“活动促学”注重从教学内容出发,采取多元形式的“活动”,引导大学生成为学习的主体,发挥其主导作用,有助于实现“大学语文”润物无声、育人无痕的美育功能.
“活动促学”教学模式研究与实践——以《实用大学语文》教材教学为例
【摘 要】
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人文性与工具性相统一是“大学语文”课程的突出特点,在实践教学中,要实现沟通交流、陶冶情操、涵养素质的终极教学目标,急需采取合理的教学模式.“活动促学”注重从教学内容
【机 构】
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广州工商学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年6期
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