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【正】 近几年来,关于高等专科教育办学特色的讨论,基本上形成两类观点:一是从专科学校的层次出发,承认专科学校与本科学校不是同一层次的学校,应该在短学制的较低层次中办出特色来;一是从专科学校的规格入手,借鉴了西德、日本的专科学校的办学经验,认为专科学校与本科学校不应该有层次之分,而只有规格之分,因此专科学校的特色应该反映在规