【摘 要】
:
This paper discussed about English puns preliminarily.It takes the relationship between stylistics and puns as its starting point.Then it talks about the defini
论文部分内容阅读
This paper discussed about English puns preliminarily.It takes the relationship between stylistics and puns as its starting point.Then it talks about the definition,the elements,the classification and the functions of English puns.After all the discussions,the general understanding about English puns can be get.
This paper called about English puns preliminarily.It takes the relationship between stylistics and puns as its starting point.Then it talks about the definition, the elements, the classification and the functions of English puns.After all the discussions, the general understanding about English puns can be get.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】提高大学生的人文素质和涵义不仅有利于文化的传播,而且还有利于社会的发展。高等教育作为教育的重要组成部分,需要重视大学生人文素养方面的教育。而大学英语作为人文学科,更应该基于人文素养来进行教学改革。本文首先分析了基于人文素养进行大学英语教学改革的重要性,以及如今大学英语教学的现实情况,人文素养方面的教育既没有被重视,也没有在大学英语中做好人文素养的培养工作。这就需要各个高等院校基于人文素养,
音标学习水平的高低直接关系到一个学习者的语音和语调的准确性,初中阶段是学习音标的最佳时机。学生面对枯燥的难以区分的音标会产生厌学现象。本文笔者根据在英语教学中的
2010年10月31日,2010上海世界博览会闭幕,整整6个月,200多个国家、地区和国际组织的展馆开门迎客.在我们听完不可思议的科技畅想,看完美轮美奂的产品展览,我们终将开始思考:
中俄两国同处亚欧大陆,地缘相近,文化互通。俄罗斯文化在形成过程中吸取了包括中华文明在内的东方文化因素,中国近现代文化也明显受到俄罗斯19世纪思想家、文学家、艺术家的
【摘要】有很多英语学习者感觉学习英语很困难,听不懂也不会说,其中一个重要原因就是缺乏语感。良好的英语语感是学习英语的一项重要前提,可使我们的英语学习更加轻松。本文将浅析如何培养英语语感从而更好地掌握这一门语言。 【关键词】困难 重要原因 语感 轻松 武绪颐认为,“语感是人们对语言的领悟能力,是语言熟练运用的标志,是人们对语言的直接感觉,是系统、综合的语言感知力,是直接、敏锐的语言领悟力。而英语
美国阿波罗17号登月飞船的宇航员,曾于1972年在太空中拍摄过一张名为“蓝色弹球”的地球标准像。这张照片,后来被大量科普书籍和影视作品引用,并被微信设置为启动界面的背景
【摘要】行业英语是基于职校公共英语教学,针对学生就业所需培养学生语言交际能力的一个重要教学内容,延续了基础英语教学并逐步发展。本文从教学定位、目标、师资及教学模式等方面深入分析了行业英语的教学改革。 【关键词】职校公共英语教学 行业英语 改革思路 一、职校公共英语教学改革思路 1.行业英语及其教学定位。行业英语是2009年首次由教育部高校英语类教学指导委员会颁发的高等职业教育英语课程教学要求
【摘要】克拉申语言输入假设是第二语言习得理论的重要内容,对外语教育产生重要影响,该理论将如何有效掌握第二语言作为核心内容,在当前的外语教育中得到有效的应用。文章从隐喻认知思维视角出发,对克拉申语言输入假设理论进行分析,探究该理论的优势和局限,对外语教育提出相应的建议。 【关键词】隐喻认知 克拉申 输入假设 语言输入假设理论是由美国语言学家克拉申教授提出的外语教育概念,主要针对于第二语言的学习。
差异教学是指进行班集体教学时,在关注学生共性发展的同时兼顾学生的个体差异,满足不同层次学生的学习需求,促进每一个学生实现最大程度的发展。在多年的教学实践中,教者深深