【摘 要】
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仿真实验已逐渐成为强化实验室建设，改革实验教学手段的一个重要发展方向。通过分析油藏渗流物理实验特点及存在的不足，应用计算机技术开发仿真实验系统，探索油藏渗流物理实验教
【机 构】
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中国石油大学 华东 山东 青岛 266580
【基金项目】
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中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目专项支持计项目;中国石油大学(华东)大学生创新创业项目联合资助
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仿真实验已逐渐成为强化实验室建设，改革实验教学手段的一个重要发展方向。通过分析油藏渗流物理实验特点及存在的不足，应用计算机技术开发仿真实验系统，探索油藏渗流物理实验教学的新方式，创新实验教学的模式，营造多元化的物理实验学习氛围，使实验教学在空间上和时间上得以延伸，实现大学生建构主义学习过程的四大要素（情境、协作、会话和意义建构）的互补优势，应用于油藏渗流物理实验课程的教学过程可达到提高油藏渗流物理实验课程的教学质量的目标，在国内外石油工程专业教学中具有广阔的推广应用价值。
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