【摘 要】
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本文从三个方面对班级管理中班主任的角色进行了定位:班主任是教育工作的引导者和调控者;是学生学习的组织者和激励者;是学生生活的关爱者和帮助者。
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本文从三个方面对班级管理中班主任的角色进行了定位:班主任是教育工作的引导者和调控者;是学生学习的组织者和激励者;是学生生活的关爱者和帮助者。
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整理说明:1.周作人1939年日记是记录在制式日记本上的,每日一页,每页上方有天气、感觉、记事、收信、发信等栏目。整理时凡栏目内文字置于日记正文之上,空白栏目不再收录。2.