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目的通过对肺结核患者实施健康教育,观察其改善心理反应的效果.方法采用SCL-90症状自评量表,对96例肺结核患者健康教育前后的心理状况分别进行调查,并与国内常模比较.结果入院时肺结核患者SCL-90的总均分,阳性项目.阳性症状总均分在入院时均高于常模,躯体化、强迫、抑郁、焦虑和恐怖因子均高于常模(P＜0.01).健康教育后,各项与常模相比无显著性差异(P＞0.05).结论健康教育可改善肺结核患者的心理反应.