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为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。其中“几何直观”是小学数学中学生应该重点培养的数学思想和能力之一。
巧用课堂生成作品 理解几何直观形成过程——人教版数学三年级“万以内连续退位减法”教学案例
【摘 要】
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为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。其中“几何直观”是小学数学中学生应该重点培养的数学思想和能力之一。
【机 构】
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重庆市彭水苗族土家族自治县森林希望小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年22期
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