【摘 要】
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小学阶段是小学生学习基础知识的重要阶段,也是小学生了解数学知识,培养数学思维能力的关键阶段.新课程标准的改革给小学数学教学提出了一系列要求,广大教师也正在积极地探讨
【机 构】
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乐平第八小学,江西 景德镇,333300
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小学阶段是小学生学习基础知识的重要阶段,也是小学生了解数学知识,培养数学思维能力的关键阶段.新课程标准的改革给小学数学教学提出了一系列要求,广大教师也正在积极地探讨适宜的教学措施,数形结合的教学方式应运而生.但就当下的小学数学教学现状来看,由于教师在实施这种教学方法的经验不足,导致了小学数学的教学出现了很多问题.为了帮助教师能在小学数学教学中更好的应用数形结合思想方法进行教学,笔者将结合自身的教学经验,通过分析当下小学数学教学课堂中存在的问题以及数形结合教学方法的重要意义,探究出在小学数学教学中使用数形结合方法的具体措施,希望为同行提供一些有效的帮助.
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