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教师作为课程管理的主体,在我国的课程管理中是被忽视的对象。课程实施离不开教师的课程管理。提升教师课程管理能力应加强理论素养,提升课程意识,丰富课程资源,优化课程实施环境,修炼课程能力,提升课程实施效果。
教师课程管理能力提升之路径分析
【摘 要】
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教师作为课程管理的主体,在我国的课程管理中是被忽视的对象。课程实施离不开教师的课程管理。提升教师课程管理能力应加强理论素养,提升课程意识,丰富课程资源,优化课程实施
【机 构】
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西华师范大学教师教育学院,电子科技大学附属实验小学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2021年1期
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