【摘 要】
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“学案导学”就是要在教师“导”与学生“学”之间搭建一座桥梁。但是在使用过程中总会出现一些误区,只有走出这些误区,才能更好发挥其作用,让它真正成为教师教学的有力帮手
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“学案导学”就是要在教师“导”与学生“学”之间搭建一座桥梁。但是在使用过程中总会出现一些误区,只有走出这些误区,才能更好发挥其作用,让它真正成为教师教学的有力帮手。那么究竟有哪些误区呢,我们又该如何面对?笔者根据个人教学中的点滴体会,谈谈粗浅看法。一、忽视教案设计导学案是学生学习活动的设计,是为学生提供学
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