【摘 要】
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随着近几年来电子竞技的高速发展,越来越多行业看到了电子竞技的潜力,并致力于与电子竞技发生合作和关联,促进了电子竞技多元化发展的道路,电子竞技的多元化发展已经是一个必然的趋势,然而电子竞技的多元化发展在高速进程中依然面临着诸多问题和不利因素,对于电子竞技的学术研究也开展的较晚,尚未完善.因此,本文采用文献调查法、数据分析法以及逻辑分析法,为电子竞技的多元化发展作出分析,找出不利因素,并提出对电子竞技多元化发挥的发展对策.
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随着近几年来电子竞技的高速发展,越来越多行业看到了电子竞技的潜力,并致力于与电子竞技发生合作和关联,促进了电子竞技多元化发展的道路,电子竞技的多元化发展已经是一个必然的趋势,然而电子竞技的多元化发展在高速进程中依然面临着诸多问题和不利因素,对于电子竞技的学术研究也开展的较晚,尚未完善.因此,本文采用文献调查法、数据分析法以及逻辑分析法,为电子竞技的多元化发展作出分析,找出不利因素,并提出对电子竞技多元化发挥的发展对策.
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随着新课改的不断深入,小学阶段的体育教学受到越来越人的关注.足球项目作为小学体育中的主要训练项目,对小学生的成长来说是非常重要的.小学体育教师要认识到足球训练对小学生的重要性,通过新颖的教学方法调整教学内容,并根据学生的实际能力制定不同的教学计划,这种因材施教的教学模式不仅能调动小学生训练足球的积极性,还能通过训练培养小学生的体育精神.
目的:探讨分析跆拳道运动员赛前强化训练负荷监控的深化特点,并分析技能变化关联性.方法:将2020年4月至2021年3月作为研究时段,在该时间内调取某训练中心内的跆拳道运动员共计70名作为研究对象,其中包含男性运动员35名和女性运动员35名,对所有运动员进行为期4周的赛前强化训练.在三个月内对其血清肌酸激酶以及尿素氮等生化指标进行跟踪检查分析运动状况与运动员的技能变化之间的关联性.结果:在本次研究结果中显示,随着运动员训练的不断深入,肌酸激酶值以及尿素氮值在不断的下降,与运动员的训练量成正比关系.结论:尿素
当前,学生德智体美劳全面发展是教育教学的最终目标.素质拓展训练是一类兼具实践性、团队性以及个性发展的体验式训练模式,在锻炼培养学生身体素质、团队意识、运动精神、心理健康等方面有着独到优势.初中体育教学与素质拓展训练的融合能够推动体育教学目标向学生核心素养培育靠拢,教学内容向多样化演变,教学手段向多元化转化,重视学生体育知识、体育技能及体育精神的提升优化.因此,本文以笔者实际教学经验为基础,分析探究了初中体育教学融合素质拓展训练的具体路径,以期为同行业者提供参考.
随着教育方式与教育内容的改革,学生的综合素质受到了广大的关注,其中,体育素质就备受人们的重视.根据新课标内容,体育课不再是学校的摆设课程,体育教学同样为学生的发展也发挥着必不可缺的作用.在体育教学中,田径训练是锻炼学生身体最有利、最直接的方式.但是,因为田径的运动量很大,不同于其他的体育项目,需要严格地根据学生的身体情况以及素质能力去制定训练过程中的强度以及训练量,稍有不慎,困难会导致学生的身体受到伤害,产生适得其反的效果.
高中体育篮球教学中教师应注重带领学生进行拓展性训练,从而引导学生进行篮球比赛,以此激发学生积极投入到比赛中打篮球,学生主动打篮球,能够训练学生的投篮技巧和传球技术,这样一来,有利于加强学生的拓展训练.此外,教师还可以引导学生篮球游戏,以及鼓励学生进行运球训练、投篮训练,这些训练能够提高学生打篮球的水平,以及提高篮球教学质量,这体现出在篮球教学中落实拓展性训练非常重要.
高中足球训练科学化是提升青少年足球教学质量的有效途径.目前,高中足球教学仍然存在文化普及不到位、教学理念落后等问题,这降低了足球课堂的教学质量,减弱了学生对足球的学习兴趣.因此,高中足球教师应该根据学生的足球基础,进行足球文化的普及,并创新足球训练的方式,从而通过采用比赛教学模式、游戏教学模式等方式激发学生的学习兴趣,在保证科学教学的前提下提高足球教学质量.基于此,本文通过分析现阶段高中足球训练中存在的问题,并结合相关教学案例,提出了高中足球训练教学科学化的实现策略.
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如今社会对人才的需求与日俱增,除要求具有一定的理论知识外,还应具备相应的综合能力,如实践能力、创新能力、团结协作能力等.在初中体育教学中运用规范训练,不仅能提高学生的实践能力,而且能增强学生的内在修养,促进学生全面协调发展.
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本文通过对驻马店市乒乓球培训班的开展现状进行多方面的、系统的、科学的调查研究与分析,旨在了解驻马店乒乓球培训班的开展现状,从而为驻马店乒乓球培训机构的健康发展提供建议与对策.通过调查研究发现驻马店乒乓球培训机构主要问题为:驻马店市乒乓球培训市场的准入门槛低、规模小、培训机构的整体实力不均衡;政府对于相关的体育培训市场的扶持力度不够、监督管理较松散,社会上存在不合法的培训机构;培训班的学员大都是以自己的爱好为目的进行乒乓球学习的,学员以中小学生为主,学员家长对其支持率很高;培训机构的教练队伍水平参差不齐,兼