【摘 要】
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一、教材分析本节课是北师大版《数学(四年级下册)》第二单元第二节课的学习内容,是对三角形的进一步认识,是在学生已知角的分类、图形的分类的基础上进行教学的.本节课充分
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一、教材分析本节课是北师大版《数学(四年级下册)》第二单元第二节课的学习内容,是对三角形的进一步认识,是在学生已知角的分类、图形的分类的基础上进行教学的.本节课充分尊重学生已有的学习经验,让学生利用手中的三角形,通过观察、测量、操作等多种感官活动,在分类的过程中,体会、归纳每一类三角形的特点,亲自体验探索知识的形成过程,在体验中形成概念.
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