英语教学中游戏的设计原则与应用

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游戏具有两个基本的特性,一是直接获得成就感,二是主体积极参与互动。如果在英语教学中,针对教学目的积极引入游戏教学,有效设计游戏活动,这对教学效率的提升将是非常有效的。然而,许多教师常常担心过多的游戏,会与教学进度相冲突,难以完成教学任务。同时,由于缺乏与学生认知相适应的教学资源,许多游戏教学的效果并不令人满意,
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