【摘 要】
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“四史”教育融入高校人才教育培养体系，将有效解决部分高校思政教育问题，并深化“四史”教育对大学生正面影响。高校应基于对“四史”学习价值的研究与分析，做好对新时期“四史”教育路径的选择。在进一步完善高校现有的教育发展体系的同时，将“四史”教育作为人才教育培养的核心内容，使新时代大学生能秉承良好政治信念，为新时期我国建设发展作出积极贡献。
【机 构】
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长春师范大学计算机科学与技术学院(软件学院)
【基金项目】
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吉林省教育厅项目“将‘四史’学习融入高校思想政治教育路径”（项目编号：JJKH20220794SZ）；
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“四史”教育融入高校人才教育培养体系，将有效解决部分高校思政教育问题，并深化“四史”教育对大学生正面影响。高校应基于对“四史”学习价值的研究与分析，做好对新时期“四史”教育路径的选择。在进一步完善高校现有的教育发展体系的同时，将“四史”教育作为人才教育培养的核心内容，使新时代大学生能秉承良好政治信念，为新时期我国建设发展作出积极贡献。
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