【摘 要】
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纵观现在的新闻媒介，大都有“热线”、“投诉与回音”等等舆论监督色彩鲜明的栏目，他们以接受听众或读者的投诉为己任，通过采访报道，明辨是非，促进听众与读者反映的问题得到解决。
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纵观现在的新闻媒介，大都有“热线”、“投诉与回音”等等舆论监督色彩鲜明的栏目，他们以接受听众或读者的投诉为己任，通过采访报道，明辨是非，促进听众与读者反映的问题得到解决。江苏经济广播电台的《听众热线》作为早间新闻板块的一个栏目，从1994年2月1日开办至今，赢
Throughout the current news media, most of them have columns of hot topics such as “hotlines”, “complaints and echoes”, and so on. They take the responsibility of receiving complaints from the audience or readers as their own responsibility. They can report discernment from right to wrong and promote the reflection of audiences and readers The problem is solved. Jiangsu Economic Radio’s “listener hotline” as a morning news section of a column, from February 1, 1994 to date, win
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【摘要】 在高中语文教学中，老师准确、适当、自然协调的运用体态语，艺术的运用表情、手势、眼神即身体距离，能有效的帮助组织教学，达到增进师生感情，激活学生学习情绪，突出教学重点，提高教学效果等作用，从而达到无声胜有声的效果。 【关键词】无声交流 身体 手势 表情 眼神 “师者，所以传道，授业，解惑也。”教师教学不能单纯的理解为言语传授活动，“满堂灌”的教学方式多半是事半功倍的。古人曾指出：即重言
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