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专业是高等院校培养专门人才的基本单位,专业设置合适与否对于培养社会需要的人才至关重要。本文通过对中美两国专业的不同内涵、专业目录结构等方面进行比较分析,提出了我国优化专业设置的如下建议:确立科学的专业设置理念,促进应用型人才培养;形成开放的学科专业目录,营建新兴交叉学科发展的有利环境;建立柔性化的课程组织,实现学生的差异化成长等。