论文部分内容阅读
物理作为中学教育的一门主要课程,是以观察和实验为主的自然科学。通过物理实验,不但可以提高学生的学习效果,同时还有助于激发学生对于物理学习的兴趣。在物理教学中对学生实验能力的培养是达到相应教学目标的一条重要途径,将针对此问题进行详细探讨。
物理教学实验能力的培养
【摘 要】
：
物理作为中学教育的一门主要课程,是以观察和实验为主的自然科学。通过物理实验,不但可以提高学生的学习效果,同时还有助于激发学生对于物理学习的兴趣。在物理教学中对学生
【机 构】
：
吉林省白城大安市月亮泡中学
【出 处】
：
新课程(中)
【发表日期】
：
2017年26期
其他文献
生态课堂是当前教育改革的重要发展趋势，尤其是在高中英语教学中构建生态课堂，不仅有助于学生学习兴趣的激发，还有助于课堂教学效率的提高，生态课堂对于高中英语教学而言，具有无可
针对深海采矿环境中强混响干扰下目标回波提取困难的问题,提出了海底强混响环境的模拟方法,在此基础上建立了采矿模拟环境中混响干扰的AR模型,并利用建立的AR模型计算了模拟
将传感网中随机布设传感器节点所接收到的微弱信号进行合成,可有效增强传感器网络的信号感知能力.本文关注的是该微弱信号的合成权值估计问题.以合成信号的自相关系数作为目
特征选择作为机器学习过程中的预处理步骤,是影响分类性能的关键因素.网络流量具有数据量大,特征维度高的特点,如何快速提取特征子集,并提高分类效率对于基于机器学习的流量
高中化学必修二和高二生物必修一课本中分别都设计了斐林试剂与葡萄糖溶液在加热条件下的反应。其中,化学必修二所用还原性糖是实验室所配的葡萄糖溶液,生物必修一所用的还原
为有效地改善时间步进算法（MOT）的后时稳定性,引入类椭球波函数（APSWF）做为该算法的瞬态基函数.然而,基于此类瞬态基函数推导得到的系统具有非因果特性,因而必须使用外推方法以恢
物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性信息。利用实验来设置情景,引导学生观察实验现象、分析实验现象,可以更好地揭示物理现
高三第二轮复习主要是给学生构建知识框架，使零碎的知识形成一个统一的整体，同时让学生树立局部与整体统一的观点。出于这个目的，我专门针对生命系统内的信息传递结构从微观到宏
本实验课主要采用“学导式”的教学方法,让学生自主学习,设计实验,并通过观看视频、课堂演示的方法规范学生实验操作,充分做到教学做合一,从而提高生物实验课的课堂效率,培养
化学是九年级学生的入门课程,学生学习化学知识时普遍感觉单调、枯燥、无味,缺乏积极性,产生厌学情绪。从五个方面谈如何有效地提高学生学习化学的积极性。