【摘 要】
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“欣阅读”,享读书之乐,做最美教师。“欣阅读”,首先是一种阅读的状态——欣欣然阅读的状态。当我们的老师,把阅读当做一种自我陶冶、自我生活、自我修炼的自觉,那么,阅读的欢欣,就成为了一种必然;“欣阅读”,其次是一种阅读的情态,教师阅读的欣欣向荣,必然影响学生阅读的欣欣向荣,进而带动全民阅读的欣欣向荣。
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“欣阅读”,享读书之乐,做最美教师。“欣阅读”,首先是一种阅读的状态——欣欣然阅读的状态。当我们的老师,把阅读当做一种自我陶冶、自我生活、自我修炼的自觉,那么,阅读的欢欣,就成为了一种必然;“欣阅读”,其次是一种阅读的情态,教师阅读的欣欣向荣,必然影响学生阅读的欣欣向荣,进而带动全民阅读的欣欣向荣。
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